Ո՞րն է բիբլիական տարբերությունը լսելու և լսելու միջև:


պատասխանել 1:

Ամեն ինչ հասկանալու մասին է: Տարիներ առաջ ես լուրջ խնդիրներ ունեի Աստվածաշունչ կարդալու համար: Երբ փորձեցի կարդալ տեքստը, գլխիս շուրջը սև ամպ կար: Ես ստիպված էի հետ կանգնել: Կարդացի, հետո նորից կարդացի, ավելի դանդաղ կարդացի, նայեցի մի բանի, որը դժվար էր հասկանալ անախրոնիզմի պատճառով, բայց հիմնականում միայն կարդում էի այն, մինչև այն ժամանակ ստացա այն ամենը, ինչ կարող էի: Երբեմն երկու օր էր պահանջվում մի գլուխ ավարտելու համար: Ես չէի ցանկանում պահել ընթերցանության գրառումը, բայց ես որոշեցի, որ պարզեմ ասվածի իմաստը ՝ անկախ նրանից

Այս փորձից ես իմացա, թե որքանով է իրական սատանան: Ես կարողացա ամբողջ օրվա ընթացքում կարդալ ավելին, ցանկացած այլ բանի մասին և երբեք խնդիր չէի եղել, բայց վերցրի՞ք Աստվածաշունչ: Վճարելու դժոխք կար:

Ես կարող եմ բոլորին ասել, թե ինչ է նշանակում հատված:

Մատթեոս 11:12 versionեյմս արքայի նոր տարբերակը

12 Եվ Հովհաննես Մկրտչի օրերից ի վեր երկնքի թագավորությունը բռնության ենթարկվեց, և բռնարարները ուժով վերցրեցին այն:

կամ ինչպես դա հայտնաբերվում է

Մատթեոս 11:12 Ընդլայնված Աստվածաշունչ

12 Հովհաննես Մկրտչի օրերից ի վեր երկնքի թագավորությունը բռնի հարվածներ է կրել, և բռնի մարդիկ բռնությամբ վերցրել են այն [որպես թանկագին արժեք]:

Այս բավականին դժվարին հատվածի մասին մեկնաբանվում են շատ մեկնաբանների կողմից, և միայն նրանք, ովքեր հուսահատված են, չնայած ամբողջ ընդդիմությանը, իրենց ճանապարհը դեպի թագավորություն մղելու հնարավորություն կունենան:

Դա ինձ հիշեցնում է մի դաս, որը ես լսել էի տարիներ առաջ գյուղացու կնոջից: Նա ասաց, որ իր որդին հետևում է մի ճտի, որը փորձում էր դուրս հանել ձվի կեղևից: Նա խղճահարեց փոքրիկ թռչունին և որոշեց կոտրել կեղևն ու արձակել այն: Թռչունը մահացել է: Ծեր կանանց հեքիաթը: Գուցե, բայց մասնագետները խորհուրդ են տալիս մեզ շատ զգույշ լինել, երբ որոշենք, որ հավին օգնության կարիք ունի: Սա իր աշխարհ մտնելու գործընթացի մի մասն է և սովորաբար պետք է նրան տրվի:

Նույնը վերաբերում է թագավորություն գալուն: Շատ «ընտրությունները Քրիստոսի համար» հեշտացան: Լավ երաժշտություն, ընկերական ավետարանիչ, համոզիչ ուղերձ և ընկեր, ով օգնում է թեկնածուին միջանցքից: Նրանց գուցե կարգադրվել է «արագ փրկվել, նախքան բռնությունը տեղի ունենա, և դուք կարող եք իրականում զոհեր մատուցել թագավորություն մուտք գործելու համար»:

Serանկացած քարոզ, որը փորձում է հեշտացնել, վտանգում է, որ կրոնափոխները փոքր-ինչ պարտավորություն կստանան, եթե դրանք փոխարկվեն: Ինձ մի սխալեք: Ես ուրախ եմ, որ ավետարանը մարված է, և մարդիկ արձագանքում են: «Բիլի Գրեհեմ» ավետարանչական ասոցիացիան ապահովում է, որ գոյություն ունի ոչ դավանանքային հետևող հանձնաժողով, որպեսզի ապահովվի, որ յուրաքանչյուր ոք, ով որոշում է կայացնում Քրիստոսի համար, ունի անձնական այց ՝ քննարկելու աշակերտության փորձը և իրական իմաստը: Կարծում եմ, որ անհրաժեշտ է դրանք տրամադրել:

Երկար տարիներ ապստամբությունից և մի քանի կեղծ սկիզբներից հետո ես եկա այն տեղը, որտեղ ես պետք է «գործ անեի» Աստծո հետ, որպեսզի իսկապես ցանկացած տեղ հասնեի: Ես գիտեմ այն, ինչը ես հիմա գիտեմ բարձր տոկոս, քանի որ առաջին տարում ես չէի լսում, ոչ միայն կարդում էի, այլ «ուզում էի հասկանալ այն, ինչ ինձ համար բռնել էին» (Փիլիպպեցիներ 3:12) և «կռիվ» բռնել լավ պայքարը: հավատքից և հասկանանք հավերժական կյանքը »(1 Տիմոթեոս 6:12):

Շատերը կարդում են կույրերի կամ պաշտամունքի, աղանդի կամ դավանանքի հետ, ովքեր հետևում են իրենց ուսերին ՝ համոզվելու համար, որ իրենք որևէ բան չեն «սխալ մեկնաբանում»: Ըստ Հովհաննես առաքյալի, սրանք Սուրբ Հոգու տեղն են գրավել

26 Ես ձեզ գրեցի այս բաները նրանց մասին, ովքեր փորձում են խաբել ձեզ: 27 Բայց ձեր կողմից ստացվող օծումը մնում է ձեր ներսում, և ձեզ հարկավոր չէ որևէ մեկը, որ ուսուցանի ձեզ. Բայց ճիշտ այնպես, ինչպես նույն օծումը ձեզ սովորեցնում է բոլոր բաներում և ճշմարիտ է և սուտ չէ, և ինչպես որ դա սովորեցրեց ձեզ, դուք կմնաք Նրա մեջ:

1 Հովհաննես 2: 26-27 New King James տարբերակը

Կարիք չկա ուրիշներին լսել, հոգևոր բաները համեմատել հոգևոր բաների հետ և գուցե նվեր ստանալ, բայց եթե այն ամենը, ինչ գիտես, գդալով կերակրել է մեկ ուրիշի կողմից, ես առաջարկում եմ գնալ դեպի Տերը հանդիպել Դուք չեք անցել ձեր մրցախաղային հանձնարարությունը:


պատասխանել 2:

Մատթեոս 15:10: Նա կանչեց ամբոխին և ասաց նրանց. «Լսե՛ք և հասկացեք:

Լսողությունը պետք է կապված լինի հասկանալու հետ, թե արդյոք այն արժեք ունի:

Լսելը անիմաստ է: Բոլորս դասախոսություն ենք լսում, բայց քանի՞սը կարող են լսել հասկացողությամբ:

«Լսելը» Աստվածաշնչում միայն մեկ անգամ է հիշատակվում Եսայիա 49: 1-ում:

Այսօր մենք մակերեսորեն նայում ենք Աստվածաշունչին և մակերեսային իմաստներ փնտրում բազմաթիվ խորհրդանիշների և իրադարձությունների, քանի որ վախենում ենք ճշմարտությունը պարզելու համար անհրաժեշտ քրտնաջան աշխատանքի համար:

Questionանկացած հարց, որին մենք չենք կարող պատասխանել, մերժվում է որպես անտեղի կամ որպես մանրամասն: Սա ճակատագրական սխալ է:

Նյուտոնի ծանրության տեսությունը աստղագիտության դիտարկումները շատ լավ բացատրեց, բացառությամբ արևի մերձակա Մերկուրի մոլորակի ուղեծրի: Դա դյուրին էր, ընդամենը մեկ դարում 43 աղեղնավոր վայրկյան: Քանդվելով առավելապես որպես անտեղի մանրուք ՝ Էյնշտեյնը մտահոգված էր: Այնուհետև նա մշակեց հարաբերականության իր ընդհանուր տեսությունը, որը կարող է բացատրել այս շեղումը: Նրա «պատկերավոր տիեզերական ժամանակի» վերաբերյալ նրա պատկերացումը ամբողջովին փոխարինեց Նյուտոնի տեսությանը: Արևին ամենամոտ սնդիկը ավելի շատ ազդել է արևի տիեզերական ժամանակը փոխելու ունակության վրա:

Մի փոքր մանրամասնություն, որը չհասկացվեց, հղում էր դեպի «դռան», որը թույլ էր տալիս ավելի խորը պատկերացնել տիեզերքը:

Զաքարիա 4:10 Որովհետև ո՞վ արհամարհեց փոքրիկի օրը:

Եթե ​​մենք չենք կարող որևէ մանրամասն բացատրել, դա այն է, որ մենք ավելի լավ չենք հասկանում առկա խնդիրները:

Մենք լսում ենք 5000-ականների և 4000-ականների կերակրման հրաշքը մի փոքր ավելին, քան ուսանողի ճաշին: Մենք ուրախ ենք, որ Հիսուսը ցույց է տալիս, որ ինքն է ստեղծողը:

Այնուամենայնիվ, կան չորս նյարդայնացնող մանրամասներ, որոնք մենք անտեսում ենք:

  1. Ինչո՞ւ նա դա արեց միայն երկու անգամ, ինչու՞ հաղորդագրությունները մերժվեցին: Հիսուսը հստակ գիտեր, թե որքան են ուտելու բոլորը: Ինչո՞ւ աշակերտները ստիպված եղան հավաքել մերժված գրությունը և ապա նշել, թե քանի գրություն զամբյուղ կա: Դա չի կարող կարևոր լինել, ինչու՞ է սա միակ հրաշքը, որը հիշատակվում է բոլոր չորս Ավետարաններում:

Փոքր մանրամասներ: Մեր անտեղյակությունը մեզ ասում է, որ այս հարցերն աննշան են:

Հետևաբար, մեզանից շատերը չեն էլ հիշում, թե հավաքված ինչ-որ աղբարկղ է հավաքվել:

Մենք լսեցինք հրաշքների նկարագրությունը, բայց չհասկացանք, թե ինչ են խորհրդանշում մերժված գրությունները:

Մենք կլսենք հասկացողությամբ:

Հացը Աստծո Խոսքի խորհրդանիշն է: Կաղամբը կամ խմորիչը կրոնական առաջնորդների կողմից կոռումպացված ուսմունքների խորհրդանիշ են, որոնք չէին կարողանում հասկանալ Աստծո Խոսքի ճշմարտացիությունը: Կրոնական առաջնորդները, ինչպես փարիսեցիները, խաբում են ժողովրդին իրենց ոչ գրավոր սխալներով, քանի դեռ ժողովուրդը այլևս չի կարող հասկանալ, թե ինչ է նշանակում Աստծո Խոսքը: Ի վերջո, մարդիկ հավատում են աստվածաշնչյան ճշմարտության (հաց) և ոչ գրավոր ուսմունքների ու ավանդույթների (թթխմոր) խառնուրդին: Այս սխալները թույլ չեն տալիս հասկանալ աստվածաշնչյան բազմաթիվ համարներ, որոնք նրանք ամբարտավանորեն հեռացնում են որպես անտեղի մանրամասներ ՝ իրենց ոչ գրավոր համոզմունքները պաշտպանելու համար:

Հիսուսն ասաց աշակերտներին.

Մատթեոս 16: 9. Դու դեռ չե՞ք հասկանում և չե՞ք հիշում հինգհինգ հազար հացերը, և քանի՞ զամբյուղ եք ստացել:

: 10 Չորս հազար հազար յոթ հացը և ոչ էլ քանի՞ զամբյուղ եք հավաքել:

Հիսուսը ցանկանում է, որ մենք լսենք, թե ինչ է ասում Աստվածաշունչը ամբոխի հրաշք գայթակղության պատճառով, որպեսզի մենք հասկանանք շատ ավելի խորը պատկերացում, որը Նա փորձում էր ուսուցանել:

Այդ ժամանակ մենք կիմանանք, թե ինչու նա միայն երկու անգամ արեց այս հրաշքը:

Այնուհետև մենք կիմանանք, թե ինչու պետք էր մերժել մերժումները:

Այնուհետև մենք կիմանանք, թե ԻՆՉՈՒ որ պետք է լինեին 12 և 7 զամբյուղ ՓՈՂՈ scrՆԵՐԻ Հաց գրպանում:

Եթե ​​մենք չենք կարող պատասխանել այս հարցերին, մենք լսել ենք հրաշքները, բայց դրանք չենք լսել:

Լսելը հոմանիշ է ականջի և ականջի ձայնի հետ:

Բայց մենք չէինք կարող լսել հասկացողությամբ:

Հասկանալը գրառում է բառերը մեր մտքում և դրանք կապում սուրբ գրությունների ավելի խորը օրինաչափության հետ:

Հին Կտակարանի խորաններում կար յոթ զինված մոմակալ և սեղան ՝ տասներկու հացով:

Այսպիսով, 12-ը և 7-ը Աստծու համար շատ ավելի խոր իմաստ ունեն:

Ձեր գլուխը միացված է ձեր մարմնին ողնաշարի միջոցով: Առաջին 7 vertebra- ն ձևավորում է պարանոցը, իսկ հաջորդ 12-ը կցվում են կողոսկրներին:

Հիսուսը գլուխն է: Հավատացյալները ձևավորում են նրա մարմինը: Ի՞նչ իմաստ ունի


պատասխանել 3:

Մատթեոս 15:10: Նա կանչեց ամբոխին և ասաց նրանց. «Լսե՛ք և հասկացեք:

Լսողությունը պետք է կապված լինի հասկանալու հետ, թե արդյոք այն արժեք ունի:

Լսելը անիմաստ է: Բոլորս դասախոսություն ենք լսում, բայց քանի՞սը կարող են լսել հասկացողությամբ:

«Լսելը» Աստվածաշնչում միայն մեկ անգամ է հիշատակվում Եսայիա 49: 1-ում:

Այսօր մենք մակերեսորեն նայում ենք Աստվածաշունչին և մակերեսային իմաստներ փնտրում բազմաթիվ խորհրդանիշների և իրադարձությունների, քանի որ վախենում ենք ճշմարտությունը պարզելու համար անհրաժեշտ քրտնաջան աշխատանքի համար:

Questionանկացած հարց, որին մենք չենք կարող պատասխանել, մերժվում է որպես անտեղի կամ որպես մանրամասն: Սա ճակատագրական սխալ է:

Նյուտոնի ծանրության տեսությունը աստղագիտության դիտարկումները շատ լավ բացատրեց, բացառությամբ արևի մերձակա Մերկուրի մոլորակի ուղեծրի: Դա դյուրին էր, ընդամենը մեկ դարում 43 աղեղնավոր վայրկյան: Քանդվելով առավելապես որպես անտեղի մանրուք ՝ Էյնշտեյնը մտահոգված էր: Այնուհետև նա մշակեց հարաբերականության իր ընդհանուր տեսությունը, որը կարող է բացատրել այս շեղումը: Նրա «պատկերավոր տիեզերական ժամանակի» վերաբերյալ նրա պատկերացումը ամբողջովին փոխարինեց Նյուտոնի տեսությանը: Արևին ամենամոտ սնդիկը ավելի շատ ազդել է արևի տիեզերական ժամանակը փոխելու ունակության վրա:

Մի փոքր մանրամասնություն, որը չհասկացվեց, հղում էր դեպի «դռան», որը թույլ էր տալիս ավելի խորը պատկերացնել տիեզերքը:

Զաքարիա 4:10 Որովհետև ո՞վ արհամարհեց փոքրիկի օրը:

Եթե ​​մենք չենք կարող որևէ մանրամասն բացատրել, դա այն է, որ մենք ավելի լավ չենք հասկանում առկա խնդիրները:

Մենք լսում ենք 5000-ականների և 4000-ականների կերակրման հրաշքը մի փոքր ավելին, քան ուսանողի ճաշին: Մենք ուրախ ենք, որ Հիսուսը ցույց է տալիս, որ ինքն է ստեղծողը:

Այնուամենայնիվ, կան չորս նյարդայնացնող մանրամասներ, որոնք մենք անտեսում ենք:

  1. Ինչո՞ւ նա դա արեց միայն երկու անգամ, ինչու՞ հաղորդագրությունները մերժվեցին: Հիսուսը հստակ գիտեր, թե որքան են ուտելու բոլորը: Ինչո՞ւ աշակերտները ստիպված եղան հավաքել մերժված գրությունը և ապա նշել, թե քանի գրություն զամբյուղ կա: Դա չի կարող կարևոր լինել, ինչու՞ է սա միակ հրաշքը, որը հիշատակվում է բոլոր չորս Ավետարաններում:

Փոքր մանրամասներ: Մեր անտեղյակությունը մեզ ասում է, որ այս հարցերն աննշան են:

Հետևաբար, մեզանից շատերը չեն էլ հիշում, թե հավաքված ինչ-որ աղբարկղ է հավաքվել:

Մենք լսեցինք հրաշքների նկարագրությունը, բայց չհասկացանք, թե ինչ են խորհրդանշում մերժված գրությունները:

Մենք կլսենք հասկացողությամբ:

Հացը Աստծո Խոսքի խորհրդանիշն է: Կաղամբը կամ խմորիչը կրոնական առաջնորդների կողմից կոռումպացված ուսմունքների խորհրդանիշ են, որոնք չէին կարողանում հասկանալ Աստծո Խոսքի ճշմարտացիությունը: Կրոնական առաջնորդները, ինչպես փարիսեցիները, խաբում են ժողովրդին իրենց ոչ գրավոր սխալներով, քանի դեռ ժողովուրդը այլևս չի կարող հասկանալ, թե ինչ է նշանակում Աստծո Խոսքը: Ի վերջո, մարդիկ հավատում են աստվածաշնչյան ճշմարտության (հաց) և ոչ գրավոր ուսմունքների ու ավանդույթների (թթխմոր) խառնուրդին: Այս սխալները թույլ չեն տալիս հասկանալ աստվածաշնչյան բազմաթիվ համարներ, որոնք նրանք ամբարտավանորեն հեռացնում են որպես անտեղի մանրամասներ ՝ իրենց ոչ գրավոր համոզմունքները պաշտպանելու համար:

Հիսուսն ասաց աշակերտներին.

Մատթեոս 16: 9. Դու դեռ չե՞ք հասկանում և չե՞ք հիշում հինգհինգ հազար հացերը, և քանի՞ զամբյուղ եք ստացել:

: 10 Չորս հազար հազար յոթ հացը և ոչ էլ քանի՞ զամբյուղ եք հավաքել:

Հիսուսը ցանկանում է, որ մենք լսենք, թե ինչ է ասում Աստվածաշունչը ամբոխի հրաշք գայթակղության պատճառով, որպեսզի մենք հասկանանք շատ ավելի խորը պատկերացում, որը Նա փորձում էր ուսուցանել:

Այդ ժամանակ մենք կիմանանք, թե ինչու նա միայն երկու անգամ արեց այս հրաշքը:

Այնուհետև մենք կիմանանք, թե ինչու պետք էր մերժել մերժումները:

Այնուհետև մենք կիմանանք, թե ԻՆՉՈՒ որ պետք է լինեին 12 և 7 զամբյուղ ՓՈՂՈ scrՆԵՐԻ Հաց գրպանում:

Եթե ​​մենք չենք կարող պատասխանել այս հարցերին, մենք լսել ենք հրաշքները, բայց դրանք չենք լսել:

Լսելը հոմանիշ է ականջի և ականջի ձայնի հետ:

Բայց մենք չէինք կարող լսել հասկացողությամբ:

Հասկանալը գրառում է բառերը մեր մտքում և դրանք կապում սուրբ գրությունների ավելի խորը օրինաչափության հետ:

Հին Կտակարանի խորաններում կար յոթ զինված մոմակալ և սեղան ՝ տասներկու հացով:

Այսպիսով, 12-ը և 7-ը Աստծու համար շատ ավելի խոր իմաստ ունեն:

Ձեր գլուխը միացված է ձեր մարմնին ողնաշարի միջոցով: Առաջին 7 vertebra- ն ձևավորում է պարանոցը, իսկ հաջորդ 12-ը կցվում են կողոսկրներին:

Հիսուսը գլուխն է: Հավատացյալները ձևավորում են նրա մարմինը: Ի՞նչ իմաստ ունի